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《心灵解惑》课程教学大纲

发布时间:2012-02-14 字号: 【大】 【小】 【中】

课程名称:心灵解惑
英文名称:Deal with psychological puzzle
学分:1学分 学时:16学时
一、课程的性质、目的
随着社会经济的转型,产业结构的调整,社会对人才的需求越来越高。大学生作为一个特殊的群体,学习和就业的压力,人际交往不适等种种问题,就目前大学生的心理状况而言,自身的心理发展未成熟与他们负载的压力及高期望值之间存在差距,适应不良和矛盾处理不当造成了他们的心理困惑。按照教育部《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育的意见》,高校要通过各种形式的心理健康教育,使大学生了解常见心理问题产生的原因及主要表现,以科学的态度对待各种心理问题,让他们学会自我心理调整,有效消除心理困惑,自觉培养坚韧的意志品质,提高承受和应对挫折的能力。本选修课通过对大学生常见心理困惑的讲述,使让他们学会疏导方法,从而增强心理健康能力。
二、教学基本要求
大学生通过对本课程的学习,能掌握心理健康的含义及其在人生中的重要指导意义,能正确区分心理疾病与心理问题,掌握不同的应对方法。能利用心理学原理,对常见的心理困惑进行分析,做到自我调适和疏导。能够以科学的态度对待心理问题,有效消除心理困惑,自觉培养坚韧的意志品质,提高承受和应对挫折的能力,自我维护心理健康。
三、课程教学基本内容
第1章 绪论
1.1 大学生需要心理健康教育
1.2 心理学概论
1.3 心理健康教育
第2章 心理健康标准及心理问题
2.1 健康新概念
2.2 心理健康的标准
2.3 心理疾病、
2.4 心理障碍、人格障碍及性心理障碍
2.5 大学生常见心理问题
2.6 大学生常见心理问题产生的主要原因、处理方法和原则
第3章 大学生适应问题
3.1 大学生适应问题
3.2 大学生适应理论
3.3 适应与心理健康
3.4 挫折与心理调适
第4章 人际交往问题
4.1 人际交往的重要性及意义
4.2人际交往与人际关系
4.3 人际交往问题及处理
第5章 大学生情绪障碍及处理
5.1 正确理解情绪
5.2 情商与情绪管理
5.3 情绪障碍及处理
第6章 大学生性心理问题及处理
6.1 自我形象敏感
6.2 性意识和性冲动的困扰
6.3感情困扰问题
6.4 恋爱危机的处理
6.5 性心理异常
第7章 大学生应急与危机事情的处理
7.1患急重病、慢性病
7.2 竞选失利
第8章 常见精神疾病的诊断和治疗
附:学时分配表
教学内容
理论学时
1、 绪论、
2、 心理健康标准及心理问题
3、 大学生适应问题
4、 人际交往问题
5、 大学生情绪障碍及处理
6、 大学生性心理问题及处理
7、大学生应急与危机事情的处理
8、常见精神疾病的诊断和治疗、考试
2
2
2
2
2
2
2
2
合 计
16
四、教材及教学参考书
1、大学生常见心理问题及疏导.王玲.暨南大学出版社.2005.11
2、大学生心理学..耿步健.东南大学出版社.2005.5
3、大学生心理咨询案例集.游永恒.四川大学出版社.2005.5
4、大学生心理健康测量与导向.宋专茂,丁霞.暨南大学出版社.2005.1
5、大学生就业心理辅导.宋专茂.暨南大学出版社.2004.9
6、当代大学生心理疾病报告.雷敏.中南大学出版社.2005.8
7、实用短程心理治疗.程灶火 人民卫生出版社 2003.1
五、有关说明
自学部分的内容与要求;
要求学生自己观看心理影片一部以上;阅读一本以上名人传记;
作业要求写出影片观后感或自己的心理历程。
大纲撰写人(签字):金明媚 沈力晔
大纲审核人(签字):

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